AVALIAÇÃO


O primeiro tópico introduz o curso. Os tópicos seguintes apresentam as Categorias 1, 2, 3 e 4 e serão desenvolvidos em duas semanas: na primeira semana você estuda um conceito matemático e conhece três jogos relacionados a esse conceito. Na segunda semana, você é convidado a aplicar esses jogos na sua prática docente e apresentar e debater, com seus colegas, os resultados dessa experiência em um fórum.

Essa troca concretiza a aprendizagem cooperativa, grande vantagem dos cursos a distância na Web. Uma observação importante: nas primeiras vezes em que você aplicar os jogos com seus alunos, é possível que enfrente questões de indisciplina. No entanto, com base em sua vasta experiência com jogos em sala de aula, a autora afirma que quando os jogos, as brincadeiras e as atividades de discussão se tornam constantes na escola, isso passa a ser natural e os alunos aprendem a se organizar nestas situações.

Nesse curso, a teoria vem depois da prática: depois de estar bastante familiarizado com os 12 jogos é que você conhecerá os fundamentos teóricos que justificam a escolha da prática de jogos para se ensinar matemática, no tópico Conhecendo a teoria por detrás dos jogos. No último tópico, Avaliação, você realizará uma tarefa entrando no link Trabalho final. Para isso, deverá ler as orientações em Avaliação da aprendizagem. Também nesse tópico você deverá responder a um questionário para avaliar o curso, clicando em Avaliação do curso.

É muito importante que você faça o curso prestando toda atenção possível ao seu próprio processo de aprendizagem para que, ao se deparar com a teoria, possa reconhecer e nomear seus próprios passos no caminho do aprendizado de conceitos matemáticos.